兒時的年味

時間: 2019-10-28    閱讀: 208 次    來源:轉(zhuǎn)載
作者:冷風
兒時的年味

 現(xiàn)在過年與我小時候大不一樣了。

 
  現(xiàn)在家門口的桂平路,平日里熱熱鬧鬧,人來人往,即使過了夜里11點,還有好多的店亮著燈光,就像一個頑皮的孩子,有著耗不完的精力?傻搅诉^年,它就一下子冷清下來,大白天也難見一個人影。于是,在女兒的印象中,過年真好,因為好安靜啊。
 
  我小的時候,可不是這樣的,過年就意味著人多、熱鬧。
 
  那時的家在虹口區(qū),家門口也有一條馬路,叫川公路。過年的時候,大人不上班,孩子不上學(xué),還有很多人從外地探親回家,馬路一下子就熱鬧起來,連空氣中都彌漫著喜慶的滋味。家里地方小,不夠用,于是路邊就多了好些桌子,桌上雞鴨魚肉一應(yīng)俱全。每家的主婦,都是燒菜的能手,過年都要大干一場,少不了她們忙碌的身影,印象中這幾道菜必不可少:白斬雞、油爆蝦、熏魚、醬鴨、五香牛肉、紅燒獅子頭,皮蛋、海蜇、龍蝦片。
 
  兒時過年最難忘的菜是蛋餃,因為那是我唯一能夠參與制作的一道菜。打開煤氣,開小火,先將半圓形的鐵湯勺放上去預(yù)熱;然后在勺子里涂一些豬油;倒入拌勻的雞蛋液,手轉(zhuǎn)一圈,形成薄薄的圓形蛋皮;放入肉餡,用筷子輕輕地夾住蛋皮的一邊翻折過來,壓緊,一個蛋餃就包好了。我包的蛋餃,黃而不焦,餡大而不會外漏。我很享受一個人安安靜靜地站在廚房里包蛋餃的時光,看著藍色的煤氣火焰、聽著豬油發(fā)出的滋滋聲響、聞著雞蛋和肉餡淡淡的清香,屋內(nèi)歡聲笑語,屋外爆竹聲聲,心中會充滿無比的歡樂。
 
  兒時過年的熱鬧,還因為可以放鞭炮。高升最常見,一般豎放在地上,點燃后,第一響在地面——“嘭”,提供升力,第二響在空中——“啪”,將鞭炮炸成兩半。有膽子大的還拿在手上放。煙花是高檔品,一般也只有大人放,五彩繽紛、造型各異,以在地面上旋轉(zhuǎn)的和拿在手中發(fā)射的夜明珠居多。我們小孩子則喜歡放小鞭炮。我們嫌小鞭炮串在一起放太快、不過癮,就將買來的鞭炮一個一個拆開,一只手拿一根點燃的鞋底線,另一只手從口袋里摸出一個鞭炮,點燃引線,東一個西一個地亂扔。還喜歡把鞭炮塞進瓶子里、罐子里、管子里、泥土和雪堆里,讓它炸,覺得好開心。還有拉炮、摔炮、盒裝的“免拆”電光炮…總之,兒時的我們,總喜歡制造一些聲響,因為,老人告訴我們:只有用鞭炮聲把“年”趕走,人們才能安安穩(wěn)穩(wěn)地過新年。
 
  現(xiàn)在過年,沒有了廚房間的忙碌,沒有了煙花爆竹的聲響,也沒有了街坊四鄰暖意融融的熱鬧,F(xiàn)在是飯店過年、出國旅游過年、捧著手機搶紅包過年,總之,安安靜靜地就把這年過了。
 
  時代變了,兒時的年味成為了永遠的記憶。
 
總結(jié)一下,任何成長,都是一種心態(tài),都是從主動學(xué)習(xí)開始的。別人可以把食物做好,端到我的面前,喂到我的嘴里,但卻不能幫我消化吸收食物中的營養(yǎng),一切關(guān)鍵的步驟都只有自己主動才能完成,才能更高效的完成!所以看完文章總要兒時的年味有所收獲。
 
首先,主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生甚至成人有一種鉆研的精神。鉆研,說白了就是研究琢磨,遇到阻礙還能鍥而不舍地按照原來的方向往下深入的學(xué)習(xí)、思考。學(xué)習(xí),就是要學(xué)自己還不懂的知識,不明白的道理,那些未知就像一座座山寨城堡,即使一座再小的城堡,未攻克占領(lǐng)之前,也不會自動匍匐到進攻者的腳下,必是需要進攻者自己去征服。倘若沒有主動進攻的決心、勇氣和毅力,那么再弱小的敵人也會阻斷學(xué)習(xí)者的前進之路。
 
其次,主動學(xué)習(xí),是一種無時不刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多成人和學(xué)生都用一種“學(xué)習(xí)很神圣”的借口,一定要萬事俱備,才能學(xué)習(xí),比如場所一定要安靜,時間一定要充裕,狀態(tài)一定要調(diào)整很好,他們都學(xué)習(xí)需要很多外在條件,缺一不可。這些條件都是一種輔助,孔子說:三人行,必有我?guī)。與任何人交往,都能學(xué)到新的本領(lǐng)。戰(zhàn)國還有蘇秦頭懸梁錐刺股的苦讀,積極通過外部刺激保持清醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有匡衡鑿壁偷光,都是想盡一切辦法創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,他們是主動學(xué)習(xí)的實踐者和受益者。
 
最后,主動學(xué)習(xí),給很多人認為是痛苦的事情增加了意義。很多文章說,學(xué)習(xí)是逆天性的事情,注定痛苦。但是為什么很多人打起游戲來可以夜以繼日、樂此不疲呢?無外乎是找到了樂趣,把自我投入到了游戲之中,感覺游戲中的角色是自己的化身,三連決勝,四連超凡,都是自己取得的實實在在的成績。但問題的關(guān)鍵在于:角色的了解也是從淺入深,操作的嫻熟也是從無到有,而這個過程不也是一種“學(xué)習(xí)”嗎?所以,真正的學(xué)習(xí)也是一個循序漸進的過程,跟一個嬰兒學(xué)習(xí)走路一樣,開始四肢跪爬,然后扶墻站立,一步一摔,最后獨立行走,甚至慢跑跳躍。當父母看到嬰兒能夠跑著撲向自己的懷抱時,一定能感受到孩子的巨大進步,明白這“一小步”對他的意義。如今我們已經(jīng)長大,可以為自己賦予成長的意義。
 
學(xué)習(xí)文章兒時的年味你能收獲什么。
 
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