讀書，終是讀自己

 

 

　　無論是學(xué)術(shù)著作，還是小說讀物，還是行業(yè)知識，只要拿起書本，書籍就在無時無刻對我們產(chǎn)生影響。書就像一個永遠(yuǎn)充滿生機的源泉，涓涓細(xì)流、無聲無息，滋養(yǎng)著我們。讀什么樣的書，最終就會成為一個什么樣的人。讀書，最終都是讀自己。

 

　　01

 

　　讀書，是自我認(rèn)知的過程

 

　　認(rèn)清普遍的真理。讀書讓我們認(rèn)識到自然規(guī)律和社會規(guī)律，這些都是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。真理往往告訴我們，事物總是在不斷地變化的，都是量變到質(zhì)變的過程；人生總是禍福相倚，不可能永遠(yuǎn)倒霉，也不會一直走運；世間種因得因，種果得果，不是不報時候未到；人生經(jīng)歷的每一次創(chuàng)傷都是成熟的過程……

 

　　認(rèn)識真實的自我。讀書就是認(rèn)識自己的過程。看的越多，了解的越深�？疵�人傳記、看史學(xué)記述，看到了他人的命運，看遍了世態(tài)炎涼、人生冷暖。以人為鑒、以史為鑒，才能真正地認(rèn)識自己、了解自己。只有認(rèn)識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人，進(jìn)而改變世界。

 

　　認(rèn)準(zhǔn)前行的道路。貓有貓道，狗有狗道，條條大道通羅馬。沒有絕對成功之道，也沒有絕對適合每一個人的生存之道。人生因選擇而不同，人世因選擇而多姿。書讀的多了，就自然明白，凡事不能強求自己，各自安好，便是晴天。

 

　　02

 

　　讀書，是境界提升的過程

 

　　王國維先生的人生三境界，不僅是人生的境界，也是讀書的境界。

 

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”

 

　　求學(xué)求知的過程也是摸著石頭過河的過程。面對浩如煙海的知識，面對汗牛充棟的書籍，我們也曾彷徨無助，也曾茫然四顧，不知從何入手，不知哪些是打開智慧之門的鑰匙，哪些是害人不淺的毒藥。一眼到頭，路漫漫其修遠(yuǎn)，上下求索不得，不知何處是征程，何日是歸期。這正是“獨上高樓，望盡天涯路”的生動寫照。

 

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

 

　　歷經(jīng)人生初始的苦難，嘗遍人世的苦辣酸甜，碰過了無數(shù)次冰冷堅硬的墻壁，回過頭來，深刻地反思，發(fā)奮讀書，從書中找尋到最適合自己的道路，猶如晨光熹微中發(fā)現(xiàn)那一閃而過的亮光，從此放下所有雜念，投入自己的一切，緊緊追隨，至死方休，做一個“愿乘長風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書”的追風(fēng)少年，肝腦涂地、無怨無悔。

 

　　“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

 

　　讀遍天下書，閱盡天下人，了卻眾生緣，吃過萬千苦。經(jīng)歷過、成功過、失敗過、哭過、笑過，了斷過，書越讀越多，道理越辯越明，心智越來越成熟，就達(dá)到了一個手中有書、心中無書的境界。彼時，讀透閱懂人生的這部“大書”，大千世界皆是學(xué)問，走過的路、經(jīng)歷的事都是收獲，“燈火闌珊”之處即有世間大道。

 

　　03

 

　　讀書，是知行合一的過程

 

　　知行合一，是讀書的最終目標(biāo)。在讀書的過程中，找到并遵循內(nèi)心的良知，復(fù)雜的外部世界就將變得格外清晰，腳下的路就將變得格外寬廣。

 

　　求真知。無論什么知識，最終都是要拿來用的，有用的知識才是真知。發(fā)財賺錢也好，修身養(yǎng)性也罷，只要有積極的作用，知識方能創(chuàng)造價值，知識方能稱之為知識。中華民族幾千年來有無數(shù)瑰寶，世界人類史上也有無數(shù)精華，但清流與濁流并行，精華與糟粕同在。要有基本的辨別和判斷能力，取其精華，去其糟粕。

 

　　感真情。用心用情去讀書，方能讀得進(jìn)書，讀的懂書。人與動物的本質(zhì)區(qū)別是人是社會人，有感情、有思想。讀每一本書的過程都是與作者、與書中的人物深刻交流的過程。讀的過程都是感情體驗的過程，體驗喜怒哀樂、體驗悲歡離合，體驗生死抉擇。體驗過后方能領(lǐng)悟生活的真諦。

 

　　務(wù)真行。讀書的最終目的還是實踐，促使自己更好地走好人生的道理。隱匿和避世不是這個時代的主流，不要做脫離實際的腐儒，也不做百無一用的書生。要在知識的汲取中，領(lǐng)略智慧，付諸于實踐，用實踐檢驗真理、用真理推動實踐，做到真知、真行，“知行合一”，在“亂花漸欲迷人眼”中尋求“任爾東西南北風(fēng)”的篤定，成就一個大寫的人生。

 

　　理性看天下，邏輯析人生，做不忘初心的追夢人！